تضمّ المقالة دراسةً فی أهمیّة و فضیلة شهر رمضان المبارک من وجهة نظر الامام الخمینی (ره). و من جملة المواضیع التی تناولتها: آداب استقبال شهر رمضان المبارک، علامات الصوم المقبول، الدعوة الى ترک الشهوات أی الزهد فی الدنیا. و التی فی خلالها احتوت على کلمات الامام (ره) القیّمة.
إمراة من عصر الغیبة
معصومة الزارعی
ملیکا هی إمراة من دیار الحبّ و القُرب من الله. الرومیّة التی غدت أمّ الموعود العالمیّ. ستقرأ فی هذه المقالة سیرتها العذبة منذ زواج الإمام الحسن العسکری (علیه السلام) منها حتّى ولادة الإمام المهدی (عجّل الله تعالى فرجه الشریف.)
وقت للفراغ
زینب بخشایش
تضمّ المقالة تقریراً عن النساء اللواتی یخرجن من البیت لقضاء وقت الفراغ فتختار کلّ منهن مکاناً لسدّها. نتعرّف من خلال التقریر إلی آرائهنّ فی أهمیّة هذه الأوقات و طریقة قضاءها.
باثولوجیا أوقات الفراغ للتلامیذ
قاسم المحمّدی
تتمّ دینامیّة الإنسان و حیویّته عبر توفیر أوقات الفراغ و التی قد تنتهی الى إحدى النتیجتین: أن تعمل على ازدهار شخصیّته و توجیهه أو تؤدّی الی انهیارها و فقدان الصواب. قامت المقالة بدراسة أهمّ حاجات المراهقین فی تلک الأوقات و الدور الرئیس الذی تمثّله إدارة التعلیم و التربیّة فی تنظیم و ملء فراغ التلامیذ.
أوقات لابد أن تکون لنا و لا تکاد تکون
زهرة مهرنوروزی
قدّمت الکاتبة دراسة حول قضیّة وقت الفراغ و کیفیّة قضاءهُ اضافةً لما أبرزته من فوارق بین أوقات فراغ النساء فی الماضی و الحاضر و ذلک خلال حدیثٍ دار مع عدد من الأخوات. و من جملة المشاکل التی قمن بطرحها: المصاریف الباهظة، عدم جاذبیّة الصفوف، فقدان التخطیط الصحیح، عدم رصد الاعتماد الکافی من قبل المسئولین لأوقات فراغ النساء.
لنُحی الألعاب المحلیّة و التقلیدیّة
وحید الحاج السعیدی
صنّف الکاتب فی المقال الألعاب الی أربعة أصناف: الکلامیّة، الذهنیّة، الحرکیّة و الحاسوبیّة و من ثمّ انطلق الى أسباب ارتفاع نسبة انتشار الالعاب الحاسوبیّة بعد ما ذکر الفرق بینها و بین التقلیدیّة. و فی نهایة المطاف أوصى بإحیاء الألعاب المحلیّة حیث تصدّى للبحث عن ضرورته.
فی حین تتّجه حمّى «خرداد» لتجتاح التلامیذ!
الهام الرضایی
إنّ «خرداد» شهر القلق و الإرتباک و الإثارة. وکأنّما الامتحانات شملت جمیع أفراد الأسرة. نقلت المقالة المشاکل و العناء على لسان الأمهات و التلامیذ مع تقدیم توصیّات تساعد على خفض مستوى الاضطرابات النفسیّة فی التلامیذ. و قد استعرضت فی النهایة نصائح خبیر التغذیة بإدارة التعلیم و التربیة للتغذیة السلیمة المناسبة لأیام الامتحانات.
المرأة المسلمة ترید الحیاة
فرحناز الکریمی
ضیف الحوار فی هذا العدد السیّدة صفیّة عبد الخالق مدیرة مؤسسة «الحیاة السلیمة للنساء». تشرفت بالإسلام عام 1978 فکانت لها نشاطات بارزة منها: تقدیم مقالات اسلامیّة، إقامة ورشات تعلیمیّة، تعلیم العربیّة بشکل تقلیّدی فی المدارس المنزلیّة، تعلیم القرآن الکریم للنساء المسلمات و...
إقرأ لو تعانی انت کذلک الوسواسَ الفکریّ
اعظم عباسی
الکثیر من الناس و نحن فی دوّامة صراع مع الأفکار المقلقة فتؤثرو بشدّة على نفسیّاتنا. قد تنقلب الارتباکات الناتجة عن هذه الأفکار الى الاکتئاب. تستعرض المقالة عدّة تجارب و آلیّات لتفادی هذا القلق.
اعلموا قد حان وقته
یاسمن الجمالی
حاولت الکاتبة من خلال المقال تعریف القارئ بمفهوم «التغییر» فی الحیاة. التغییر هاجس و قد یکون مفعما بالخیبة و الإخفاق. بید أنّ بالإمکان إدخاله فی حیاتنا و کذلک فی إدارتنا و ذلک بالتخطیط المنظّم و الحلّ السلیم. لو أردت التطوّر فلابدّ لک أن تحتضن التغییر بحفاوة بالغة فتنتهی الی النتیجة المطلوبة. یتوفّر ذلک عبر قرائتک للمقالة.
کیف مضى الخامس عشر من خرداد؟
معصومة المحمدی‌سیف
قدّمت الکاتبة شرحاً عن کیفیّة نشوء نهضة الخامس عشر من خرداد. الأحداث التی وقعت منذ اعتقال الإمام الخمینی(ره) حتى المجزرة القاسیّة التی شهدتها مدینة قم، شیراز، مشهد، تبریز و سائر المدن الإیرانیّة. الأمر الذی أفضى الى نجاح الثورة الإسلامیّة فی إیران فی الثانی و العشرون من بهمن عام 1357.
أوقات الفراغ فرصة لنجتمع سویّاً
نسرین دمیرجی
ینطوی المقال على حوار قام مع الباحثة و الکاتبة السیدة «سمیّة بلبلی» دکتورة فی علم الإجتماع. وجّهت الى سماحتها عدّة أسئلة عن أهمیّة الترفیه و التسلیّة السلیمة، طریقة التخطیط الناجح لأوقات الفراغ، دور الوالدین فی فراغ الأبناء، البرامج التلفزیونیّة و الفضائیّة و... فأفادت بالإجابة و التی هی ممتعة.
لنتحف البنات بالصحّة مع الریاضة
المترجمة: برنده أفشاری
استعرضت المقالة دراسةً فی فوائد ممارسة الریاضة للبنات خصوصاً اللاتی ما زلن قید الدراسة أو یستعددن للمساهمة فی امتحانات المدخل. و بالتالی قامت بتعلیم ضروب الریاضات المفیدة لهذه الفئة بشکل کامل.
)